小雅的成长故事
小雅的成长故事
（李老师）
叮铃铃……上课预备铃响了，上节课下课后影子老师就已经提醒我按着课表做好了课前准备，现在我可以安静地坐在座位上等待上课。影子老师提示我看同学们在做什么，哦，对了！我拿出《经典诵读》和同学们一起课前诵读。
这节是语文课，学习《牛郎织女》。我喜欢阅读，认识很多字，这个故事我读过，我开心地将语文书翻到相应的课文。先学习生字、词语，我和同学们一起大声读，然后听老师讲故事。老师提问了，我立刻举手。老师没有请我，我开始把手举得高高的，恨不得站起来立刻被请到。影子老师在旁边给我提示“没被请到没关系”。哦，是的，影子老师带我学习过社交绘本《没被请到没关系》，我知道老师提问时知道答案才举手，别的同学回答时要安静听，没被请到时不着急、可以深呼吸、数数。现在又是操练和考验的时刻，我要学会管理好自己。虽然我还是偶尔会因为没被请到而失落，可是和从前相比较，我可是进步很大了！以前我经常会在没被请到时跺脚、生气、甚至崩溃大哭。在影子老师的教导和提醒帮助下，我慢慢学会自己调节情绪、管理自己的行为。“yw！”老师请到我了。“咦，老师刚才是问什么问题？”看我被请到后没出声，老师重复了一遍问题。我还是没回答，老师请我给同学们读了一段课文。读完课文，老师表扬我读得很大声、很流利，同学们也纷纷给我鼓掌。多么温暖的老师和同学们啊！我刚才没被请到时能安静等待，影子老师也给我打了一个大大的√表扬我。
英语考卷发下来了，我得了89分。如果是以前，看到试卷上有打X，我会找老师哭诉：“怎么又错了啊？为什么打X啊？”现在我会看试卷上打√ 的地方，选择题全对呐！影子老师在旁边鼓励我：“yw很棒哦，比上次分数高，有进步呀！”嗯，是的，我有进步，真开心！并且影子老师说，如果我书写更清楚，老师就能看清我后面主观题其实也答对了，这样我就可以得更高分。下次影子老师布置我练习书写时，我要一笔一划慢慢写清楚，这样影子老师也会给我打√，我可以用√兑换☆，用☆兑换可爱标志。
下课了，我不爱喝水，但如果我有喝水也会得到打√奖励。现在，不用影子老师提醒，我也能下课后就去喝水，虽然我花了将近一学年时间才培养成一个习惯，但这也是我的进步啊！
虽然我学得比较慢，虽然我面对改变需要很长时间适应，虽然我要花更长时间养成一个好行为，但如果我坚持学习，我也能成长进步。真谢谢爸爸、妈妈、老师们的耐心教导和温柔坚持啊！我也会不断努力、继续进步的。
